科普类文章
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周二秀米排版急诊室
你有没有这样一个体验
遥想当年数学老师讲解题步骤
这一步用这个定理
那一步用那一个定理
结果道理都懂
可还是不会做下一题
本周急诊室又挑了和上周类似的
颜色杂乱
不注意间距
模板用得又杂又多
的一篇科普类文章来进行改造
虽说问题看起来很类似
可仅仅只是上述问题吗？
带着疑问我们来看这篇投稿原文：
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诊断书
NO.0000002
（患者保管）
病
情
诊
断
正文开篇无法认识到本文到底讲了什么；
全文偏版且段落之间相对拥挤；
素材多且杂，尤其GIF使用过多干扰阅读；
字号和整体配色不统一；
台风预警标识内容过长，不利于比对；
台风编号与命名列表字体过小，且注释与列表无实质上相关联；
文末的写在最后内容部分文章逻辑定位错误；
处
理
意
见
添加一个导语内容，浅显认识本篇文章；
正文偏版版式调整过来，段落间距加大；
减少不必要的素材以及GIF图；
减少并统一字号与色彩的使用；
将预警标识内容部分做成列表模式；
取消台风编号与命名这块内容，且并不影响上下文整体阅读；
将这部分内容修改为“台风也能带来益处”
文章格式参数
标题字号
15
正文字号
14
文字间距
1.8倍
标题样式1
输入标题
配色方案
标题
rgb(45, 69, 152)
正文
rgb(62,62,62)
其他配色参考
rgb(204, 212, 230)
部分版式修整过程
在文章开头添加导语
原文一开头原本是一个标题：
但是，一篇微信推送本身就需要一个标题，而正文里又再重复了一次标题那就完全没有必要了。因此我们将原文中的标题部分换成了一个导语：
导语主要作用就是开门见山地告诉读者该篇文章中最精华的部分。而对于科普类文章而言，可以将导语部分利用起来，让非专业的读者快速领会到“我为什么要了解这方面的知识”，引起读者将这篇文章读下去，和将有用的知识分享出去的欲望。
调整正文偏版版式
接着，我们通读原文发现，全文所有内容处于偏版状态，所示图片也只有一丁点大，再加上文字属于专业领域内容，影响阅读体验；所以我们先将全文中的偏版文字及图片从布局中拖出来，再调整整体版式：
设置全文中正文内容设置文字为两端对齐，字号14，颜色为rgb(62,62,62)，行间距1.8，页边距10，最后去掉文字中不必要的空格；
图片先插入文字中，后续再做调整
修改前的版式
修改后的版式
全文版式进行调整和删减后，统一了文字版式内容，减少了多余信息给阅读带来的干扰，提高了阅读体验。
调整正文台风预警标识样式
不同颜色的台风预警标识之间是一种递进的关系。与其将它们分别放到一个卡片里面单独介绍，不如将图标和注释放入一个列表当中。这个做法的好处第一是节省了版面；第二点，使得信息一目了然，方便读者去比对不同预警标识之间的区别：
预警标识修改前
预警标识修改后
添加一个二列六行的表格，设置标题行背景为rgb(45, 69, 152)，列表内容背景为rgb(232, 232, 232)；
表格最左边最上边单元格的宽度设置为38%，设置表格全部边框样式为实线，尺寸1px，颜色rgb(255,255,255)；
拖入图片及文字内容，图片宽度66%，文字设置14号，行间距1.8，页边距8；
调整左边一列上下边距为10px，右边列上下左右边距为10px：
调整台风防范措施样式
文章中重要的内容，想让读者清楚认识且有必要记住的内容，如版式还是与上下文一样的话，读者大概会“不小心”略过了，就没有达到写该篇文章的初衷；所以，为能与其他版块区分开，我们给这块主体内容加了个带底色的卡片，做法大概是：
添加一个布局，设置背景为rgb(231, 235, 243)，上下左右边距为10px；
在标题中找到如下标题模板，拖入布局中，定位中设置左对齐，段前距为-22px；
再拖入文字内容
取消图文不相符且难懂内容
在正文中有一块“台风的编号与命名”的内容，这块的列表内容过多字体过小，即使换成秀米表格也不太利于阅读；而且列表下的注释内容与列表内容无实质性关联，文字也不是通俗易懂，在非专业人士看来就不是很好理解，所以我们将原文中的这一部分的内容整个取消了：
调整最文末的“写在最后”
“写在最后”通常应该是非常简单的总结与归纳，但这块的内容实际上上写的是台风的益处，是一个新的知识点而不是一个对全文的一个结语。所以我们要将这一部分内容的排版修改成正文段落的样式。
原本的内容
修改后的内容
最后我们来对比下修改前后的文章：
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编后语
近来沿海地区遭受台风肆虐，此时推出一篇关于防范、避灾，最适宜不过了。今天讨论的这篇文章虽有成为爆文的先天条件，却也有不少缺点：
开头的知识点过于专业生硬，无法一下子让大众了解为什么迫切地需要了解这些知识；
文中的图示一般非专业人士会看不懂，某些图片又无法和段落联系起来；
排版过于杂乱
所以在编写一篇科普类的文章，我们不妨：
添加一个导语或者一些其他形式的开头，主要目的要让非专业读者快速了解为何需要掌握这些知识；
如果文中有图示，那么就一定要有一段文字提示读者如何观察这个图片，并针对观察到的现象进行解释
文字排版一定要简洁大方，使用表格展示数据时，注意尽量少用横向对比的列表来避免文字过小的问题。
以上就是本期内容
下周二排版急诊室
继续和你一起根治排版“丑”病
